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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2009)." Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en Ingeniería Informática. Balance de cuatro años de experiencia" . Barcelona, Spain.
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2009)." Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Gráficos por Computador" . Octava Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo. Lleida.
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). "Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática ".
Abstract: En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de la metodología del aprendizaje cooperativo a la docencia de dos asignaturas de programación en ingeniería informática. ‘Algoritmos y programación’ y ‘Lenguajes de programación’ son dos asignaturas complementarias que se organizan entorno a un proyecto común que engloba los contenidos de ambas asignaturas. En la docencia de una parte muy importante de estas asignaturas, la metodología del aprendizaje cooperativo se ha adaptado a sus características específicas. Como muestra de esta adaptación presentamos dos ejemplos de las actividades desarrolladas dentro de la docencia de estas asignaturas. Después de tres años de aplicación, el análisis a nivel cualitativo y cuantitativo de los resultados muestra que éstos son muy satisfactorios y que la aplicación del método cooperativo ha mejorado de forma considerable el rendimiento de los alumnos en ambas asignaturas.
Keywords: Aprendizaje cooperativo; aprendizaje basado en proyectos; experiencias docentes.
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Aura Hernandez-Sabate, Debora Gil, Eduard Fernandez-Nofrerias, Petia Radeva, & Enric Marti. (2009). "Approaching Artery Rigid Dynamics in IVUS " . IEEE Transactions on Medical Imaging, 28(11), 1670–1680.
Abstract: Tissue biomechanical properties (like strain and stress) are playing an increasing role in diagnosis and long-term treatment of intravascular coronary diseases. Their assessment strongly relies on estimation of vessel wall deformation. Since intravascular ultrasound (IVUS) sequences allow visualizing vessel morphology and reflect its dynamics, this technique represents a useful tool for evaluation of tissue mechanical properties. Image misalignment introduced by vessel-catheter motion is a major artifact for a proper tracking of tissue deformation. In this work, we focus on compensating and assessing IVUS rigid in-plane motion due to heart beating. Motion parameters are computed by considering both the vessel geometry and its appearance in the image. Continuum mechanics laws serve to introduce a novel score measuring motion reduction in in vivo sequences. Synthetic experiments validate the proposed score as measure of motion parameters accuracy; whereas results in in vivo pullbacks show the reliability of the presented methodologies in clinical cases.
Keywords: Fourier analysis; intravascular ultrasound (IVUS) dynamics; longitudinal motion; quality measures; tissue deformation.
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Carles Sanchez, Oriol Ramos Terrades, Patricia Marquez, Enric Marti, J.Roncaries, & Debora Gil. (2015). "Automatic evaluation of practices in Moodle for Self Learning in Engineering " . Journal of Technology and Science Education, 5(2), 97–106.
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Enric Marti, J.Roncaries, Debora Gil, Aura Hernandez-Sabate, Antoni Gurgui, & Ferran Poveda. (2015). "PBL On Line: A proposal for the organization, part-time monitoring and assessment of PBL group activities " . Journal of Technology and Science Education, 5(2), 87–96.
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Enric Marti, Antoni Gurgui, Debora Gil, Aura Hernandez-Sabate, Jaume Rocarias, & Ferran Poveda. (2014). "ABP on line: Seguimiento, estregas y evaluación en aprendizaje basado en proyectos ".
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Enric Marti, Ferran Poveda, Antoni Gurgui, Jaume Rocarias, Debora Gil, & Aura Hernandez-Sabate. (2013). "Una experiencia de estructura, funcionamiento y evaluación de la asignatura de graficos por computador con metodologia de aprendizaje basado en proyectos ".
Abstract: IV Congreso Internacional UNIVEST
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008)." Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática" .
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Carles Sanchez, Oriol Ramos Terrades, Patricia Marquez, Enric Marti, Jaume Rocarias, & Debora Gil. (2014). "Evaluación automática de prácticas en Moodle para el aprendizaje autónomo en Ingenierías ".
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