%0 Generic
%T Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática
%A Enric Marti
%A Debora Gil
%A Marc Vivet
%A Carme Julia
%D 2008
%F Enric Marti2008
%O IAM;ADAS
%O exported from refbase (http://refbase.cvc.uab.es/show.php?record=1598), last updated on Thu, 14 Jul 2011 17:50:14 +0200
%X En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de la metodología del aprendizaje cooperativo a la docencia de dos asignaturas de programación en ingeniería informática. ‘Algoritmos y programación’ y ‘Lenguajes de programación’ son dos asignaturas complementarias que se organizan entorno a un proyecto común que engloba los contenidos de ambas asignaturas. En la docencia de una parte muy importante de estas asignaturas, la metodología del aprendizaje cooperativo se ha adaptado a sus características específicas. Como muestra de esta adaptación presentamos dos ejemplos de las actividades desarrolladas dentro de la docencia de estas asignaturas. Después de tres años de aplicación, el análisis a nivel cualitativo y cuantitativo de los resultados muestra que éstos son muy satisfactorios y que la aplicación del método cooperativo ha mejorado de forma considerable el rendimiento de los alumnos en ambas asignaturas.
%K Aprendizaje cooperativo
%K aprendizaje basado en proyectos
%K experiencias docentes.
%9 miscellaneous
%U http://refbase.cvc.uab.es/files/MGV2008a.pdf