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Ferran Poveda, Debora Gil, Albert Andaluz, & Enric Marti. (2011). "Multiscale Tractography for Representing Heart Muscular Architecture " In In MICCAI 2011 Workshop on Computational Diffusion MRI.
Abstract: Deep understanding of myocardial structure of the heart would unravel crucial knowledge for clinical and medical procedures. Although the muscular architecture of the heart has been debated by countless researchers, the controversy is still alive. Diffusion Tensor MRI, DT-MRI, is a unique imaging technique for computational validation of the muscular structure of the heart. By the complex arrangement of myocites, existing techniques can not provide comprehensive descriptions of the global muscular architecture. In this paper we introduce a multiresolution reconstruction technique based on DT-MRI streamlining for simplified global myocardial model generation. Our reconstructions can restore the most complex myocardial structures and indicate a global helical organization
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Debora Gil, Agnes Borras, Manuel Ballester, Francesc Carreras, Ruth Aris, Manuel Vazquez, et al. (2011). "MIOCARDIA: Integrating cardiac function and muscular architecture for a better diagnosis " In Association for Computing Machinery (Ed.), 14th International Symposium on Applied Sciences in Biomedical and Communication Technologies. Barcelona, Spain.
Abstract: Deep understanding of myocardial structure of the heart would unravel crucial knowledge for clinical and medical procedures. The MIOCARDIA project is a multidisciplinary project in cooperation with l'Hospital de la Santa Creu i de Sant Pau, Clinica la Creu Blanca and Barcelona Supercomputing Center. The ultimate goal of this project is defining a computational model of the myocardium. The model takes into account the deep interrelation between the anatomy and the mechanics of the heart. The paper explains the workflow of the MIOCARDIA project. It also introduces a multiresolution reconstruction technique based on DT-MRI streamlining for simplified global myocardial model generation. Our reconstructions can restore the most complex myocardial structures and provides evidences of a global helical organization.
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Josep Llados, J. Lopez-Krahe, & Enric Marti. (1999)." A Hough-based method for hatched pattern detection in maps and diagrams." .
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Josep Llados, Gemma Sanchez, & Enric Marti. (1997)." A String-Based Method to Recognize Symbols and Structural Textures in Architectural Plans." .
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Petia Radeva, & Enric Marti. (1995). "Facial Features Segmentation by Model-Based Snakes. ".
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Josep Llados, & Enric Marti. (1999)." A graph-edit algorithm for hand-drawn graphical document recognition and their automatic introduction into CAD systems." .
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Enric Marti, Debora Gil, & Carme Julia. (2006)." Una experiencia de PBL en la docencia de la asignatura de Graficos por Computador en Ingenieria Informatica" (Vol. 1).
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Enric Marti, Ferran Poveda, Antoni Gurgui, Jaume Rocarias, Debora Gil, & Aura Hernandez-Sabate. (2013). "Una experiencia de estructura, funcionamiento y evaluación de la asignatura de graficos por computador con metodologia de aprendizaje basado en proyectos ".
Abstract: IV Congreso Internacional UNIVEST
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Enric Marti, Jaume Rocarias, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). "Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Graficos por Computador ".
Abstract: En esta comunicación presentamos una experiencia en Aprendizaje Basado en Proyectos (Project
Based Learning – PBL) realizada los últimos cuatro años (cursos del 2004-05 al 2007-08) en Gráficos
por Computador 2, asignatura optativa de tercer curso de Ingeniería Informática, titulación impartida
en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE) de la Universidad Autónoma de Barcelona
(UAB).
Fruto de la constante voluntad de mejora de la organización ABP de nuestra asignatura nos decidimos
a utilizar una herramienta LMS (Learning Management System) basada en Moodle y adaptada por
nosotros llamada Caronte para poder gestionar la documentación generada en ABP, y añadir una
componente semipresencial a la asignatura.
En primer lugar se presenta la organización de nuestra asignatura, basada proponer al alumno dos
itinerarios para cursarla: el itinerario ABP y el itinerario basado en clases magistrales i examen que
llamaremos TPPE (Teoría, Problemas, Prácticas, Examen). La dinámica ABP nos genera una cantidad
importante de documentación entre los grupos y el profesor, aparte de el feedback que el profesor
genera a los alumnos.
En la segunda parte del artículo presentamos los espacios docentes electrónicos de ambos itinerarios,
con los que trabajan los alumnos.
Finalmente, mostramos los resultados obtenidos de alumnos matriculados y de encuestas de valoración
realizados por los alumnos para finalmente exponer las conclusiones de estos cuatro años de
experiencia en ABP y en el uso de recursos virtuales en ABP, así como plantear mejoras y temas de
discusión sobre ABP.
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Enric Marti, J. Rocarias, A. Sanchez, Petia Radeva, Ricardo Toledo, & Jordi Vitria. (2006)." Caronte: una propuesta de entorno de gestion documental para asignaturas de Ingenieria Informatica" .
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