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Jose Antonio Rodriguez, Florent Perronnin, Gemma Sanchez, & Josep Llados. (2008). Unsupervised writer style adaptation for handwritten word spotting. In Pattern Recognition. 19th International Conference on, IBM Best Student Paper Award..
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Alicia Fornes, Josep Llados, Gemma Sanchez, & Horst Bunke. (2008). Writer Identification in Old Handwritten Music Scores. In Proceedings of the 8th International Workshop on Document Analysis Systems, (347–353).
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Ferran Diego, Daniel Ponsa, Joan Serrat, & Antonio Lopez. (2008). Video Alignment for Difference-spotting.
Keywords: video alignment
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Enric Marti, Ferran Poveda, Antoni Gurgui, Jaume Rocarias, Debora Gil, & Aura Hernandez-Sabate. (2013). Una experiencia de estructura, funcionamiento y evaluación de la asignatura de graficos por computador con metodologia de aprendizaje basado en proyectos.
Abstract: IV Congreso Internacional UNIVEST
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Josep Llados, & Marçal Rusiñol. (2014). Graphics Recognition Techniques. In D. Doermann, & K. Tombre (Eds.), Handbook of Document Image Processing and Recognition (Vol. D, pp. 489–521). Springer London.
Abstract: This chapter describes the most relevant approaches for the analysis of graphical documents. The graphics recognition pipeline can be splitted into three tasks. The low level or lexical task extracts the basic units composing the document. The syntactic level is focused on the structure, i.e., how graphical entities are constructed, and involves the location and classification of the symbols present in the document. The third level is a functional or semantic level, i.e., it models what the graphical symbols do and what they mean in the context where they appear. This chapter covers the lexical level, while the next two chapters are devoted to the syntactic and semantic level, respectively. The main problems reviewed in this chapter are raster-to-vector conversion (vectorization algorithms) and the separation of text and graphics components. The research and industrial communities have provided standard methods achieving reasonable performance levels. Hence, graphics recognition techniques can be considered to be in a mature state from a scientific point of view. Additionally this chapter provides insights on some related problems, namely, the extraction and recognition of dimensions in engineering drawings, and the recognition of hatched and tiled patterns. Both problems are usually associated, even integrated, in the vectorization process.
Keywords: Dimension recognition; Graphics recognition; Graphic-rich documents; Polygonal approximation; Raster-to-vector conversion; Texture-based primitive extraction; Text-graphics separation
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Muhammad Muzzamil Luqman, Thierry Brouard, Jean-Yves Ramel, & Josep Llados. (2012). Recherche de sous-graphes par encapsulation floue des cliques d'ordre 2: Application à la localisation de contenu dans les images de documents graphiques. In Colloque International Francophone sur l'Écrit et le Document (pp. 149–162).
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Enric Marti, Jaume Rocarias, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Graficos por Computador.
Abstract: En esta comunicación presentamos una experiencia en Aprendizaje Basado en Proyectos (Project
Based Learning – PBL) realizada los últimos cuatro años (cursos del 2004-05 al 2007-08) en Gráficos
por Computador 2, asignatura optativa de tercer curso de Ingeniería Informática, titulación impartida
en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE) de la Universidad Autónoma de Barcelona
(UAB).
Fruto de la constante voluntad de mejora de la organización ABP de nuestra asignatura nos decidimos
a utilizar una herramienta LMS (Learning Management System) basada en Moodle y adaptada por
nosotros llamada Caronte para poder gestionar la documentación generada en ABP, y añadir una
componente semipresencial a la asignatura.
En primer lugar se presenta la organización de nuestra asignatura, basada proponer al alumno dos
itinerarios para cursarla: el itinerario ABP y el itinerario basado en clases magistrales i examen que
llamaremos TPPE (Teoría, Problemas, Prácticas, Examen). La dinámica ABP nos genera una cantidad
importante de documentación entre los grupos y el profesor, aparte de el feedback que el profesor
genera a los alumnos.
En la segunda parte del artículo presentamos los espacios docentes electrónicos de ambos itinerarios,
con los que trabajan los alumnos.
Finalmente, mostramos los resultados obtenidos de alumnos matriculados y de encuestas de valoración
realizados por los alumnos para finalmente exponer las conclusiones de estos cuatro años de
experiencia en ABP y en el uso de recursos virtuales en ABP, así como plantear mejoras y temas de
discusión sobre ABP.
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Dani Rowe. (2008). Towards Robust Multiple-Target Tracking in Unconstrained Human-Populated Environments.
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Carme Julia. (2008). Missig Data Matrix Factorization Addressing the Structure from Motion Problem.
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Miquel Ferrer. (2008). Theory and Algorithms on the Median Graph. Application to Graph-based Classification and Clustering (Francesc Serratosa Casanelles, & Ernest Valveny, Eds.). Ph.D. thesis, , .
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Sergio Escalera. (2008). Coding and Decoding Design of ECOCs for Multi-Class Pattern and Object Recognition.
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Daniel Ponsa. (2007). Model-Based Visual Localisation of Contours and Vehicles (Antonio Lopez, & Xavier Roca, Eds.). Ph.D. thesis, Ediciones Graficas Rey, .
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Robert Benavente. (2007). A Parametric Model for Computational Colour Naming (Maria Vanrell, Ed.). Ph.D. thesis, Ediciones Graficas Rey, .
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Fadi Dornaika, & Bogdan Raducanu. (2008). 3D Face Pose Detection and Tracking Using Monocular Videos: Tool and Application. IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics (Part B) (IEEE).
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Robert Benavente, Laura Igual, & Fernando Vilariño. (2008). Current Challenges in Computer Vision.
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