|
Enric Marti. (2008). Project Based Learning in engineering. Lleida.
|
|
Enric Marti, Xavier Binefa, & G.EstapeRV. (2008). Caronte, plataforma para la gestión de la actividad docente de una asignatura. Análisis de su impacto en ingenierías, para su adaptación al EEES. , Ministerio de Ciencia e Innovacion, DGU.
|
|
Enric Marti, G.Estape, & S.Fernandez. (2008). Bluestar: Diseño e implementación de una aplicación para la visualización interactiva en 3D de funciones reales como herramienta de aprendizaje. Lleida.
|
Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática.
Abstract: En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de la metodología del aprendizaje cooperativo a la docencia de dos asignaturas de programación en ingeniería informática. ‘Algoritmos y programación’ y ‘Lenguajes de programación’ son dos asignaturas complementarias que se organizan entorno a un proyecto común que engloba los contenidos de ambas asignaturas. En la docencia de una parte muy importante de estas asignaturas, la metodología del aprendizaje cooperativo se ha adaptado a sus características específicas. Como muestra de esta adaptación presentamos dos ejemplos de las actividades desarrolladas dentro de la docencia de estas asignaturas. Después de tres años de aplicación, el análisis a nivel cualitativo y cuantitativo de los resultados muestra que éstos son muy satisfactorios y que la aplicación del método cooperativo ha mejorado de forma considerable el rendimiento de los alumnos en ambas asignaturas.
Keywords: Aprendizaje cooperativo; aprendizaje basado en proyectos; experiencias docentes.
|
|
Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática.
|
|
Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Gráficos por Computador. Lleida.
|
|
Enric Marti, Jaume Rocarias, Petia Radeva, Ricardo Toledo, & Jordi Vitria. (2008). Caronte: diseño, implementación y mejora de actividades de evaluación y primeras experiencias en asignaturas. Lleida.
|
|
Enric Marti, Jordi Rocarias, & Ricardo Toledo. (2008). Caront: gestió flexible de grups d’alumnes en una asignatura i activitats sobre grups. Nova activitat de control.
|
|
Enric Marti, Jaume Rocarias, & Ricardo Toledo. (2008). Caronte: gestión flexible de grupos de alumnos en asignaturas de universidad y actividades sobre estos grupos. Barcelona.
|
|
Fernando Vilariño, & Enric Marti. (2008). New didactic techniques in the EHES applying mobile technologies.
|
|
H. Chouaib, Oriol Ramos Terrades, Salvatore Tabbone, F. Cloppet, & N. Vincent. (2008). Feature Selection Combining Genetic Algorithm and Adaboost Classifiers. In 19th International Conference on Pattern Recognition (pp. 1–4).
|
|
T.O. Nguyen, Salvatore Tabbone, & Oriol Ramos Terrades. (2008). Symbol Descriptor Based on Shape Context and Vector Model of Information Retrieval. In Proceedings of the 8th IAPR International Workshop on Document Analysis Systems, (pp. 191–197).
|
|
H. Chouaib, Salvatore Tabbone, Oriol Ramos Terrades, F. Cloppet, N. Vincent, & A.T. Thierry Paquet. (2008). Sélection de Caractéristiques à partir d'un algorithme génétique et d'une combinaison de classifieurs Adaboost. In Colloque International Francophone sur l'Ecrit et le Document (pp. 181–186).
|
|
T.O. Nguyen, Salvatore Tabbone, Oriol Ramos Terrades, & A.T. Thierry. (2008). Proposition d'un descripteur de formes et du modèle vectoriel pour la recherche de symboles. In Colloque International Francophone sur l'Ecrit et le Document (pp. 79–84).
|
|
Salvatore Tabbone, Oriol Ramos Terrades, & S. Barrat. (2008). Histogram of radon transform. A useful descriptor for shape retrieval. In 19th International Conference on Pattern Recognition (pp. 1–4).
|
