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Ognjen Rudovic, & Jordi Gonzalez. (2008). Building Temporal Templates for Human Behaviour Classification.
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Marco Pedersoli. (2008). A Multiresolution Cascade for Human Detection.
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Bhaskar Chakraborty. (2008). View-Invariant Human-Body Detection with Extension to Human Action Recognition using Component Wise HMM of Body Parts.
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Pierluigi Casale. (2008). Social Environment Description from Data Collected with a Wearable Device.
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Joan Serrat, Ferran Diego, & Felipe Lumbreras. (2008). Los faros delanteros a traves del objetivo. UAB Divulga, Revista de divulgacion cientifica.
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Carme Julia, Angel Sappa, & Felipe Lumbreras. (2008). Aprendiendo a recrear la realidad en 3D. UAB Divulga, Revista de divulgacion cientifica.
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G.Estape, & Enric Marti. (2008). L’ús d’aplicacions de visualització 3D com a eina d’aprenenetatge en activitats formatives dirigides i autònomes: el cas del programa Bluestar.
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Jaume Garcia, Debora Gil, Francesc Carreras, Sandra Pujades, R.Leta, Xavier Alomar, et al. (2008). Un Model 3D del Ventricle Esquerre Integrant Anatomia i Funcionalitat. In XX Congrés de la Societat Catalana de Cardiologia, Actes del Congres (122). Barcelona.
Abstract: Els canvis en la dinàmica del Ventricle Esquerre (VE) reflecteixen la majoria de malalties cardiovasculars . Els avenços en imatge mèdica han impulsat la recerca en models i simulacions de la dinàmica 3D del VE . La majoria dels models existents sols consideren l’anatomia externa del VE i no permeten una avaluació de l’acoblament electromecànic . Donat que la mecànica d’un muscle depèn de la orientació de les seves fibres, un model realista hauria d’incloure la disposició espacial de la banda ventricular helicoidal (BVH) .
Proposem desenvolupar un model del VE adaptat a cada pacient que integri, per primer cop, l’anatomia de la banda ventricular, l’anatomia externa del VE i la seva funcionalitat, per a una millor determinació del patró d’activació electromecànica
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Enric Marti. (2008). Aplicació de la metodología d’Aprenentatge basat en Proyectes en l’assignatura de Gràfics per Computador d’enginyeria Informàtica. Balanç de Quatre anys d’experiència (Vol. 6).
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Enric Marti. (2008). Project Based Learning in engineering. Lleida.
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Enric Marti, Xavier Binefa, & G.EstapeRV. (2008). Caronte, plataforma para la gestión de la actividad docente de una asignatura. Análisis de su impacto en ingenierías, para su adaptación al EEES. , Ministerio de Ciencia e Innovacion, DGU.
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Enric Marti, G.Estape, & S.Fernandez. (2008). Bluestar: Diseño e implementación de una aplicación para la visualización interactiva en 3D de funciones reales como herramienta de aprendizaje. Lleida.
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Enric Marti, Debora Gil, & Carme Julia. (2008). Experiencia d aplicació de la metodología d aprenentatge per proyectes en assignatures d Enginyeria Informàtica per a una millor adaptació als crèdits ECTS i EEES (IDES-UAB, & E. A. M.Enric Martinez, Eds.) (Vol. 1). UAB.
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática.
Abstract: En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de la metodología del aprendizaje cooperativo a la docencia de dos asignaturas de programación en ingeniería informática. ‘Algoritmos y programación’ y ‘Lenguajes de programación’ son dos asignaturas complementarias que se organizan entorno a un proyecto común que engloba los contenidos de ambas asignaturas. En la docencia de una parte muy importante de estas asignaturas, la metodología del aprendizaje cooperativo se ha adaptado a sus características específicas. Como muestra de esta adaptación presentamos dos ejemplos de las actividades desarrolladas dentro de la docencia de estas asignaturas. Después de tres años de aplicación, el análisis a nivel cualitativo y cuantitativo de los resultados muestra que éstos son muy satisfactorios y que la aplicación del método cooperativo ha mejorado de forma considerable el rendimiento de los alumnos en ambas asignaturas.
Keywords: Aprendizaje cooperativo; aprendizaje basado en proyectos; experiencias docentes.
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Balance de cuatro años de experiencia en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en ingeniería Informática.
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