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Fernando Vilariño, & Dan Norton. (2017). Using mutimedia tools to spread poetry collections. In Internet librarian International Conference.
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Jose A. Garcia, David Masip, Valerio Sbragaglia, & Jacopo Aguzzi. (2016). Using ORB, BoW and SVM to identificate and track tagged Norway lobster Nephrops Norvegicus (L.). In 3rd International Conference on Maritime Technology and Engineering.
Abstract: Sustainable capture policies of many species strongly depend on the understanding of their social behaviour. Nevertheless, the analysis of emergent behaviour in marine species poses several challenges. Usually animals are captured and observed in tanks, and their behaviour is inferred from their dynamics and interactions. Therefore, researchers must deal with thousands of hours of video data. Without loss of generality, this paper proposes a computer
vision approach to identify and track specific species, the Norway lobster, Nephrops norvegicus. We propose an identification scheme were animals are marked using black and white tags with a geometric shape in the center (holed
triangle, filled triangle, holed circle and filled circle). Using a massive labelled dataset; we extract local features based on the ORB descriptor. These features are a posteriori clustered, and we construct a Bag of Visual Words feature vector per animal. This approximation yields us invariance to rotation
and translation. A SVM classifier achieves generalization results above 99%. In a second contribution, we will make the code and training data publically available.
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Karla Lizbeth Caballero, Joel Barajas, Oriol Pujol, J. Mauri, & Petia Radeva. (2006). Using Radio Frequency Reconstructed IVUS Images in Tissue Classification.
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Karla Lizbeth Caballero, Joel Barajas, & Petia Radeva. (2007). Using Reconstructed IVUS Images for Coronary Plaque Classification. In Engineering in Medicine and Biology Society, 29th Annual International Conference of the IEEE (2167–2170).
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David Roche, Debora Gil, & Jesus Giraldo. (2011). Using statistical inference for designing termination conditions ensuring convergence of Evolutionary Algorithms. In 11th European Conference on Artificial Life.
Abstract: A main challenge in Evolutionary Algorithms (EAs) is determining a termination condition ensuring stabilization close to the optimum in real-world applications. Although for known test functions distribution-based quantities are good candidates (as far as suitable parameters are used), in real-world problems an open question still remains unsolved. How can we estimate an upper-bound for the termination condition value ensuring a given accuracy for the (unknown) EA solution?
We claim that the termination problem would be fully solved if we defined a quantity (depending only on the EA output) behaving like the solution accuracy. The open question would be, then, satisfactorily answered if we had a model relating both quantities, since accuracy could be predicted from the alternative quantity. We present a statistical inference framework addressing two topics: checking the correlation between the two quantities and defining a regression model for predicting (at a given confidence level) accuracy values from the EA output.
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Alex Goldhoorn, Arnau Ramisa, Ramon Lopez de Mantaras, & Ricardo Toledo. (2007). Using the Average Landmark Vector Method for Robot Homing. In Artificial Intelligence Research and Development, Proceedings of the 10th International Conference of the ACIA (Vol. 163, 331–338).
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Veronica Romero, Alicia Fornes, Enrique Vidal, & Joan Andreu Sanchez. (2016). Using the MGGI Methodology for Category-based Language Modeling in Handwritten Marriage Licenses Books. In 15th international conference on Frontiers in Handwriting Recognition.
Abstract: Handwritten marriage licenses books have been used for centuries by ecclesiastical and secular institutions to register marriages. The information contained in these historical documents is useful for demography studies and
genealogical research, among others. Despite the generally simple structure of the text in these documents, automatic transcription and semantic information extraction is difficult due to the distinct and evolutionary vocabulary, which is composed mainly of proper names that change along the time. In previous
works we studied the use of category-based language models to both improve the automatic transcription accuracy and make easier the extraction of semantic information. Here we analyze the main causes of the semantic errors observed in previous results and apply a Grammatical Inference technique known as MGGI to improve the semantic accuracy of the language model obtained. Using this language model, full handwritten text recognition experiments have been carried out, with results supporting the interest of the proposed approach.
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Hans Stadthagen-Gonzalez, Luis Lopez, M. Carmen Parafita, & C. Alejandro Parraga. (2018). Using two-alternative forced choice tasks and Thurstone law of comparative judgments for code-switching research. In Linguistic Approaches to Bilingualism (pp. 67–97).
Abstract: This article argues that 2-alternative forced choice tasks and Thurstone’s law of comparative judgments (Thurstone, 1927) are well suited to investigate code-switching competence by means of acceptability judgments. We compare this method with commonly used Likert scale judgments and find that the 2-alternative forced choice task provides granular details that remain invisible in a Likert scale experiment. In order to compare and contrast both methods, we examined the syntactic phenomenon usually referred to as the Adjacency Condition (AC) (apud Stowell, 1981), which imposes a condition of adjacency between verb and object. Our interest in the AC comes from the fact that it is a subtle feature of English grammar which is absent in Spanish, and this provides an excellent springboard to create minimal code-switched pairs that allow us to formulate a clear research question that can be tested using both methods.
Keywords: two-alternative forced choice and Thurstone's law; acceptability judgment; code-switching
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Enric Marti, Jaume Rocarias, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Graficos por Computador.
Abstract: En esta comunicación presentamos una experiencia en Aprendizaje Basado en Proyectos (Project
Based Learning – PBL) realizada los últimos cuatro años (cursos del 2004-05 al 2007-08) en Gráficos
por Computador 2, asignatura optativa de tercer curso de Ingeniería Informática, titulación impartida
en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE) de la Universidad Autónoma de Barcelona
(UAB).
Fruto de la constante voluntad de mejora de la organización ABP de nuestra asignatura nos decidimos
a utilizar una herramienta LMS (Learning Management System) basada en Moodle y adaptada por
nosotros llamada Caronte para poder gestionar la documentación generada en ABP, y añadir una
componente semipresencial a la asignatura.
En primer lugar se presenta la organización de nuestra asignatura, basada proponer al alumno dos
itinerarios para cursarla: el itinerario ABP y el itinerario basado en clases magistrales i examen que
llamaremos TPPE (Teoría, Problemas, Prácticas, Examen). La dinámica ABP nos genera una cantidad
importante de documentación entre los grupos y el profesor, aparte de el feedback que el profesor
genera a los alumnos.
En la segunda parte del artículo presentamos los espacios docentes electrónicos de ambos itinerarios,
con los que trabajan los alumnos.
Finalmente, mostramos los resultados obtenidos de alumnos matriculados y de encuestas de valoración
realizados por los alumnos para finalmente exponer las conclusiones de estos cuatro años de
experiencia en ABP y en el uso de recursos virtuales en ABP, así como plantear mejoras y temas de
discusión sobre ABP.
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2009). Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Gráficos por Computador. Octava Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo. Lleida.
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Enric Marti, Debora Gil, Marc Vivet, & Carme Julia. (2008). Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Gráficos por Computador. Lleida.
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Enric Marti, Jaume Rocarias, Debora Gil, Aura Hernandez-Sabate, Jaume Garcia, Carme Julia, et al. (2009). Uso de recursos virtuales en Aprendizaje Basado en Proyectos. Una experiencia en la asignatura de Gráficos por Computador. Vigo (Spain).
Abstract: Presentamos una experiencia en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) realizada los últimos cuatro años en Gráficos por Computador 2, asignatura de Ingeniería Informática, de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Utilizamos un entorno Moodle adaptado por nosotros llamado Caronte para poder gestionar la documentación generada en ABP. Primero se presenta la asignatura, basada en dos itinerarios para cursarla: ABP y TPPE (Teoría, Problemas, Prácticas, Examen). El alumno debe escoger uno de ellos. Ambos itinerarios generan una cantidad importante de documentación (entregas de trabajos y prácticas, correcciones, ejercicios, etc.) a gestionar. En la comunicación presentamos los espacios electrónicos Moodle de ambos itinerarios. Finalmente, mostramos los resultados de encuestas realizadas a los alumnos para finalmente exponer las conclusiones de la experiencia en ABP y el uso de Moodle, así como plantear mejoras y temas de discusión.
Keywords: Aprendizaje Basado en Proyectos; Project Based Learning; Aprendizaje Cooperativo; Recursos Virtuales para el Aprendizaje Cooperativo; Moodle
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Gloria Fernandez Esparrach, Jorge Bernal, Cristina Rodriguez de Miguel, Debora Gil, Fernando Vilariño, Henry Cordova, et al. (2016). Utilidad de la visión por computador para la localización de pólipos pequeños y planos. In XIX Reunión Nacional de la Asociación Española de Gastroenterología, Gastroenterology Hepatology (Vol. 39, 94).
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Oriol Rodriguez-Leor, J. Mauri, Eduard Fernandez-Nofrerias, Antonio Tovar, Vicente del Valle, Aura Hernandez-Sabate, et al. (2004). Utilización de la Estructura de los Campos Vectoriales para la Detección de la Adventicia en Imágenes de Ecografía Intracoronaria. Revista Internacional de Enfermedades Cardiovasculares Revista Española de Cardiología, 57(2), 100.
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Oriol Rodriguez-Leor, J. Mauri, Eduard Fernandez-Nofrerias, Antonio Tovar, Vicente del Valle, Aura Hernandez-Sabate, et al. (2004). Utilizacion de la estructura de los campos vectoriales para la deteccion de la Adventicia en imagenes de Ecografia Intracoronaria. REC - Revista Española de Cardiología, 100.
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