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Bogdan Raducanu, & Jordi Vitria. (2008). Online Nonparametric Discriminant Analysis for Incremental Subspace Learning and Recognition. Pattern Analysis and Applications. Special Issue: Non–Parametric Distance–Based Classification Techniques and Their Applications, 259–268.
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F. Pla, Petia Radeva, & Jordi Vitria. (2008). Non-parametric distance-based classification techniques and their applications. Pattern Analysis and Applications, Special Issue: Non–Parametric Distance–Based Classification Techniques and Their Applications, 223–225.
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Fadi Dornaika, & Bogdan Raducanu. (2008). 3D Face Pose Detection and Tracking Using Monocular Videos: Tool and Application. IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics (Part B) (IEEE).
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Stefan Ameling, Stephan Wirth, Dietrich Paulus, Gerard Lacey, & Fernando Vilariño. (2009). Texture-based Polyp Detection in Colonoscopy. Proc. BILDVERARBEITUNG FÜR DIE MEDIZIN, .
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Victor Ponce, Mario Gorga, Xavier Baro, Petia Radeva, & Sergio Escalera. (2011). Análisis de la expresión oral y gestual en proyectos fin de carrera vía un sistema de visión artificial. ReVisión, 4(1).
Abstract: La comunicación y expresión oral es una competencia de especial relevancia en el EEES. No obstante, en muchas enseñanzas superiores la puesta en práctica de esta competencia ha sido relegada principalmente a la presentación de proyectos fin de carrera. Dentro de un proyecto de innovación docente, se ha desarrollado una herramienta informática para la extracción de información objetiva para el análisis de la expresión oral y gestual de los alumnos. El objetivo es dar un “feedback” a los estudiantes que les permita mejorar la calidad de sus presentaciones. El prototipo inicial que se presenta en este trabajo permite extraer de forma automática información audiovisual y analizarla mediante técnicas de aprendizaje. El sistema ha sido aplicado a 15 proyectos fin de carrera y 15 exposiciones dentro de una asignatura de cuarto curso. Los resultados obtenidos muestran la viabilidad del sistema para sugerir factores que ayuden tanto en el éxito de la comunicación así como en los criterios de evaluación.
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